15. Der Mai ist ein anerkannter Familienwelttag. Der Tag, an dem wir uns erinnern, wie wichtig die Funktion der Familie ist. Als ich diesen Artikel schrieb, interessierte mich die wahre Geschichte der ersten Anzeichen familiärer Bindungen oder die gegenseitige Kontinuität, das Führen von Familien in der Vergangenheit und der Gegenwart.

Rodina

Die Familie hat für jeden von uns eine andere Bedeutung und einen anderen Charakter. Aber es berührt uns gleichzeitig und das sind unsere Vorfahren. Unsere Ururgroßeltern und ihre Urgroßeltern.

Wie viele von Ihnen kennen heute die Herkunft Ihres Nachnamens? Wie war Ihre Familie im letzten Jahrhundert? Oder ob wir erkennen, was unsere Eltern vor kurzem durchgemacht haben und wohin gehen wir jetzt?

Die Erziehung der Kinder ist anders und auch die Informationsquelle. Von Waldkindergärten bis Privat- oder Privatunterricht. Heute wissen wir nicht, wie das alles einen Mehrwert für die Zukunft bringt und welche Menschen der heutigen Kinder aufwachsen werden. Aber ich wage zu sagen, dass man uns vereint, und das ist der Wunsch nach Glück, Liebe, Freiheit und gegenseitiger Harmonie. Ich weiß heute, dass es auch wichtig ist, Verantwortung für Ihr Leben und Ihre Entscheidungen zu übernehmen.

Familie in der Antike / Ägypten

Ein wichtiger Punkt ist, dass die meisten Kinder im alten Ägypten nicht zur Schule gingen. Sie haben von ihren Eltern gelernt. Die Jungen lernten von der Landwirtschaft und anderen Geschäften ihres Vaters. Mädchen lernten von ihren Müttern Nähen, Kochen und andere Fähigkeiten.

Der große Unterschied war, dass nur Mädchen aus wohlhabenden Familien manchmal zu Hause lernten. Danach wurde klargestellt, dass es die Söhne waren, die das Eigentum erbten, als der Vater starb. Der älteste Sohn erhielt eine doppelte Beteiligung. Töchter könnten nur Eigentum erben, wenn es keine Söhne in der Familie gäbe. Wenn die Söhne das Vermögen jedoch erbten, mussten sie Frauen in ihrer Familie unterstützen.

Familie im alten Griechenland

Interessant im alten Griechenland war die Tatsache, dass ein Baby, als es geboren wurde, nicht als Teil der Familie angesehen wurde. Die Familie wurde Teil der Familie nach den 5-Tagen seit der Geburt, als eine rituelle Zeremonie stattfand. Die Eltern waren gesetzlich berechtigt, das Neugeborene vor dieser Zeremonie zu verlassen. Für Ausländer war es üblich, verlassene Babys zu adoptieren. In diesem Fall wurde das Kind jedoch zum Sklaven. Die Mädchen konnten in ihren 15-Jahren heiraten und verheiratete Frauen hatten sogar das Recht, sich scheiden zu lassen.

Umgekehrt wurden in einer wohlhabenden griechischen Familie Frauen von Männern getrennt gehalten. Normalerweise konnten sie sich nur im hinteren oder oberen Bereich des Hauses bewegen. In diesen wohlhabenden Familien sollte seine Frau den Haushalt und auch die Finanzen führen. Reiche Frauen hatten Sklaven für die Routinearbeit zur Verfügung. Natürlich hatten arme Frauen keine Wahl. Sie mussten ihren Männern in der Landwirtschaft helfen. In beiden Gruppen wurde jedoch von Frauen, auch von Reichen, erwartet, dass sie sich waschen, Lumpen weben und Kleidung herstellen.

Familie in Rom

In Rom hatten Männer und Frauen die gleiche Scheidungsmöglichkeit. Römische Frauen hatten das Recht, Eigentum zu besitzen und zu erben, und einige Frauen führten sogar Geschäfte. Die meisten Frauen waren jedoch voll mit Kinderbetreuungs- und Familienaufgaben beschäftigt.

Familie im Mittelalter

Sächsische Frauen hatten das Recht, Eigentum zu besitzen und zu erben sowie Verträge abzuschließen. Die meisten sächsischen Frauen mussten jedoch genauso hart arbeiten wie Männer. Außerdem machten sie andere Hausaufgaben wie Kochen, Putzen und Wolle einwickeln. Frauen machten ihre Hausaufgaben mit Liebe und machten keinen Unterschied zwischen Wäsche waschen, backen, Kühe melken, Tiere füttern oder Bier brauen, Holz sammeln. Auch die Kinderbetreuung war ihnen wichtig!

Reiche Kinder aus Adelsfamilien sahen ihre Eltern wenig. Die Nonnen kümmerten sich um sie. In den 7-Jahren wurden sie in andere Adelsfamilien gebracht. Wo sie Kampffertigkeiten lernten und lernten. In 14 wurde der Junge Knappe und Ritter in 21. Die Mädchen lernten die Fähigkeiten, die sie brauchten, um das Haus zu verwalten.

Die Kindheit endete früh im Mittelalter für Kinder. In der Oberschicht heirateten Mädchen in 12-Jahren und Jungen in 14-Jahren. Familien schlossen ohne ihre Zustimmung Verträge mit den zukünftigen Ehen der anderen. In den höheren Kasten war es eine übliche Konvention. Kinder aus armen Familien hatten mehr Auswahl und Freiheit, um zu heiraten. Aber sie sollten der Familie helfen, ihren Lebensunterhalt zu verdienen, sobald sie dazu in der Lage waren - was ungefähr 7 - 8-Jahre betraf.

Das Leben im Mittelalter

1500-1800-Familie

In 17. Im 19. Jahrhundert wurden Jungen und Mädchen aus Familien mit Kindern in eine kleine Schule rekrutiert. Aber nur Jungen konnten zur High School gehen. Ältere Mädchen in höheren Klassen (und manchmal Jungen) wurden von Tutoren unterrichtet. Während 17. In vielen Städten wurden jedoch im letzten Jahrhundert Internate für Mädchen eingerichtet. In ihnen lernten Mädchen Themen wie Schreiben, Musik und Sticken. (Es wurde für Mädchen als wichtiger angesehen, sogenannte „Leistungen“ zu erlernen, als akademische Fächer zu studieren.) Wie üblich gingen arme Kinder nicht zur Schule. Im Alter von 6 oder 7 Jahren wurden zum Beispiel eingesetzt: um Vögel aus neu gesäten Samen zu erschrecken. Wenn sie nicht arbeiteten, konnten sie spielen.

In 16. und 17. Im neunzehnten Jahrhundert waren die meisten Hausfrauen Vollzeit. Die meisten Männer könnten ohne die Hilfe ihrer Frau keinen Hof betreiben oder einkaufen. Zu dieser Zeit waren die meisten ländlichen Haushalte weitgehend autark. Die Tudor-Hausfrau (unterstützt von ihren Dienern) musste Brot für ihre Familie backen und Bier brauen (es war nicht sicher, Wasser zu trinken). Sie war auch verantwortlich für die Reifung von Speck, das Einsalzen von Fleisch und die Herstellung von Gurken, Gelees und Konfitüren (alles, was zu der Zeit vor dem heutigen Kühl- und Gefrierschrank nötig war). Sehr oft stellte die Haushälterin auf dem Land auch Kerzen und ihre eigene Seife her. Tudors Hausfrau hat auch Wolle und Leinen gewebt.

Die Bäuerin melkte auch die Kühe, fütterte die Tiere und baute Kräuter und Gemüse an. Sie hielt oft Bienen und verkaufte Waren auf dem Markt. Außerdem musste sie kochen, Wäsche waschen und das Haus putzen. Die Hausfrau hatte auch Grundkenntnisse in Medizin und konnte die Krankheiten ihrer Familie heilen. Nur die Reichen konnten sich einen Arzt leisten.

Familie in 19. Jahrhundert

Altrussische Kräuterkunde

Wir sind frühzeitig bei 19. Jahrhundert, als es in Großbritannien eine bedeutende Textilindustrie gab. Hier sehen wir, dass Kinder in dieser Zeit, die in Textilfabriken arbeiteten, oft bis zu 12 Stunden am Tag arbeiten mussten. Seit 1833 (als das erste wirksame Gesetz verabschiedet wurde) hat die Regierung die Zeit, in der Kinder in Fabriken arbeiten können, schrittweise reduziert.

In 19. Jahrhunderte lang waren die Familien viel größer als heute. Dies lag zum Teil daran, dass die Kindersterblichkeit hoch war. Die Menschen hatten viele Kinder und akzeptierten, dass nicht alle überleben würden. Zu dieser Zeit half die Kirche den armen Kindern. Seit 1833 werden solche Schulen sogar von der Regierung in Form von Stipendien unterstützt. Dies schuf Schulen für Frauen. Sie wurden von Frauen geschaffen, die kleinen Kindern Lesen, Schreiben und Rechnen beibrachten. Viele dieser Schulen dienten jedoch als Babysitterdienste. Der Staat übernahm bis 1870 keine Verantwortung für die Ausbildung von Kindern Forster Education Act bestimmt das Schulen sollten allen Kindern zur Verfügung gestellt werden.

Für Frauen, die in der Arbeiterklasse bei 19 arbeiten. Über Jahrhunderte war das Leben endlos mit harter Arbeit und harter Arbeit. Sobald sie alt waren, mussten sie arbeiten. Einige arbeiteten in Fabriken oder Farmen, aber viele Frauen waren Dienstmädchen oder Spinnerinnen. Sogar die Ehemänner dieser berufstätigen Frauen arbeiteten oft - sie mussten, weil viele Familien so arm waren, dass sie 2-Einkommen benötigten.

Familie in 20. Jahrhundert

Die Situation um Kinder während 20. Jahrhundert deutlich verbessert. Die Menschen in diesem Jahrhundert sind viel gesünder und können besser essen und sich besser anziehen. Wir haben auch bessere Bedingungen für die Ausbildung. Bis zum Ende von 20. Zu dieser Zeit konnten Kinder in der Schule körperlich bestraft werden. In den meisten Grundschulen wurde die körperliche Bestrafung zu Beginn von 70 schrittweise abgeschafft. Jahre. In staatlichen Gymnasien war es in 1987, in privaten Gymnasien bis 1999.

In 20. Jahrhundert erlangten Frauen die gleichen Rechte wie Männer. Der Markt bietet Frauen auch mehr Disziplinen, um sich zu bewerben.

• In 1910 wurde der erste Polizist in Los Angeles ernannt
• In 1916 wurde die erste Polizistin (mit voller Macht) in Großbritannien ernannt
• Das neue 1919-Gesetz hat es Frauen ermöglicht, Anwälte, Tierärzte und Beamte zu werden.

Mitten in 20. Zum größten Teil arbeiteten die meisten verheirateten Frauen nicht außerhalb des Hauses (mit Ausnahme des Krieges). In den 1950er und 1960er Jahren wurde es jedoch für sie üblich - zumindest in Teilzeit. Neue Technologien im Haushalt haben es Frauen erleichtert, bezahlt zu werden.

Wir können jedoch jetzt darauf hinweisen, dass sich die Entwicklung von Familien, die Erziehung von Kindern und die Funktionsweise des Familiensystems oder -charakters ändern. Wie ich in den ersten Zeilen dieses Artikels erwähnt habe. Es liegt an uns, die traditionelle Lebensweise zu bewahren oder zu übernehmen technologische Haltung und Realität in Geräten bauen.

(Der Artikel beschreibt die weitere Geschichte der Familieninstitution, nicht den direkten historischen Kontext in Mitteleuropa oder direkt in der Tschechoslowakei.)

Anmerkung des Herausgebers: Der Weltfamilientag war der 15.5. Mai, aber Sie können den Familientag feiern, wann immer Sie möchten - heute, morgen oder in einem Monat. Ein kleines Geschenk, Aufmerksamkeit, eine Umarmung oder nur ein Lächeln für Ihre Lieben.